校園(yuan)(yuan)不(bu)(bu)銹鋼文化雕塑不(bu)(bu)是可有可無的附庸品，它(ta)在校園(yuan)(yuan)環境中起著畫龍(long)點睛的作用。一件(jian)不銹鋼雕像(xiang)可反映一所高校的文(wen)化(hua)底(di)蘊，也(ye)是校園文(wen)化(hua)的體現者

更重要是校園(yuan)不銹鋼雕像(xiang)能從深層次(ci)上提升學校的(de)形象與(yu)品位(wei)。不只(zhi)裝點(dian)了校園景色，同時蘊含了豐富的(de)意義。

不銹(xiu)鋼校(xiao)園(yuan)景觀(guan)雕塑(su)和其它的文化景觀(guan)一(yi)樣，是歷史、傳(chuan)統還(huan)有時代(dai)精(jing)神的積(ji)淀，蘊含(han)著(zhu)巨(ju)大的教育意義(yi)，讓(rang)師生(sheng)從中受到潛移默化的影響，

從而產生(sheng)對特(te)定(ding)道德和社會規范的(de)認同感。總之不(bu)銹(xiu)鋼校園雕塑不(bu)僅能(neng)(neng)夠裝飾美化(hua)校園環境，豐富師(shi)生(sheng)的(de)精神世界，而且(qie)能(neng)(neng)夠體現一個(ge)時代的(de)文(wen)明理(li)念。