了解過佛(fo)(fo)教歷史的(de)(de)人(ren)都比較(jiao)清(qing)楚(chu)，這一(yi)宗教教派的(de)(de)創始(shi)(shi)人(ren)叫(jiao)做(zuo)釋迦牟(mou)尼。雖(sui)然生(sheng)(sheng)前(qian)佛(fo)(fo)陀(tuo)一(yi)再強調不要(yao)為其塑(su)像(xiang)，但(dan)是(shi)在其去世(shi)之后五百年左右(you)，人(ren)們為了更(geng)好的(de)(de)紀(ji)念創始(shi)(shi)人(ren)、更(geng)方便的(de)(de)宣(xuan)傳佛(fo)(fo)法，還是(shi)為其進行塑(su)像(xiang)，希(xi)望佛(fo)(fo)祖能開示眾生(sheng)(sheng)，帶領(ling)眾生(sheng)(sheng)過上向往的(de)(de)生(sheng)(sheng)活。

那么(me)在現代社會生(sheng)活中(zhong)，當人們購買(mai)力不斷提升之時(shi)，釋迦牟尼佛(fo)(fo)的(de)雕(diao)像(xiang)是(shi)否還(huan)有其(qi)存在的(de)價(jia)值呢？佛(fo)(fo)像(xiang)雕(diao)塑存在的(de)價(jia)值不只是(shi)為了人們祈(qi)禱、禮佛(fo)(fo)時(shi)所(suo)用，還(huan)有許多(duo)更加深遠(yuan)的(de)意義。首先是(shi)佛(fo)(fo)教文化持續發展(zhan)的(de)推動(dong)作用。

學校(xiao)有各類(lei)名(ming)人雕(diao)(diao)塑(su)，向人傳遞一種(zhong)思想、一種(zhong)正確的(de)人生觀、價值觀；佛教(jiao)寺院擺放的(de)石(shi)雕(diao)(diao)佛像(xiang)，尤其是創教(jiao)人釋迦牟尼(ni)佛石(shi)雕(diao)(diao)像(xiang)，是有相當份量的(de)教(jiao)化(hua)意義。寺廟釋迦牟尼(ni)佛雕(diao)(diao)像(xiang)也是一種(zhong)佛教(jiao)雕(diao)(diao)塑(su)藝(yi)術(shu)文化(hua)的(de)體現，對藝(yi)術(shu)發(fa)展(zhan)拓(tuo)寬了(le)空間。

現代創(chuang)意設計人才(cai)通過對(dui)佛(fo)教(jiao)思想文(wen)化的深度解(jie)讀(du)，了(le)解(jie)佛(fo)像雕塑的思想精髓，再對(dui)佛(fo)像雕塑進(jin)行創(chuang)作(zuo)(zuo)，形(xing)成獨(du)具個(ge)人風格的釋迦(jia)牟尼佛(fo)像雕刻品。這種創(chuang)作(zuo)(zuo)藝術既可(ke)以(yi)作(zuo)(zuo)為(wei)藝術作(zuo)(zuo)品流傳于(yu)世，也可(ke)以(yi)作(zuo)(zuo)為(wei)放(fang)于(yu)佛(fo)教(jiao)場所進(jin)行收(shou)藏。