了(le)解過(guo)佛教(jiao)歷史的(de)人都比較(jiao)清(qing)楚，這一宗(zong)教(jiao)教(jiao)派的(de)創始人叫做釋(shi)迦(jia)牟尼。雖然生(sheng)前佛陀(tuo)一再(zai)強調不要(yao)為其塑像，但是在其去世之后五百年左右，人們為了(le)更(geng)(geng)好的(de)紀念創始人、更(geng)(geng)方便的(de)宣傳佛法，還是為其進(jin)行塑像，希(xi)望佛祖(zu)能開示眾生(sheng)，帶領眾生(sheng)過(guo)上向往(wang)的(de)生(sheng)活。

那么在(zai)現(xian)代社會生活(huo)中，當人們購買(mai)力(li)不斷提升之時，釋迦(jia)牟尼佛(fo)的(de)(de)雕(diao)(diao)像是(shi)否還(huan)有其存在(zai)的(de)(de)價值呢(ni)？佛(fo)像雕(diao)(diao)塑存在(zai)的(de)(de)價值不只(zhi)是(shi)為了人們祈禱、禮佛(fo)時所用，還(huan)有許多更(geng)加深遠(yuan)的(de)(de)意義。首先(xian)是(shi)佛(fo)教文(wen)化持續(xu)發展(zhan)的(de)(de)推動(dong)作用。

學校有各類名(ming)人(ren)雕(diao)(diao)塑，向人(ren)傳遞一種(zhong)思想、一種(zhong)正確(que)的人(ren)生(sheng)觀、價值觀；佛(fo)教寺院擺(bai)放(fang)的石(shi)(shi)雕(diao)(diao)佛(fo)像，尤其是創教人(ren)釋迦(jia)牟尼(ni)佛(fo)石(shi)(shi)雕(diao)(diao)像，是有相(xiang)當份量的教化意(yi)義。寺廟釋迦(jia)牟尼(ni)佛(fo)雕(diao)(diao)像也是一種(zhong)佛(fo)教雕(diao)(diao)塑藝(yi)(yi)術(shu)文化的體現，對藝(yi)(yi)術(shu)發展(zhan)拓寬了空間。

現代(dai)創意設計人才(cai)通過(guo)對(dui)佛教(jiao)思想文化的深(shen)度解(jie)讀，了解(jie)佛像雕塑的思想精髓，再對(dui)佛像雕塑進行(xing)創作，形成獨具(ju)個人風格的釋迦牟尼佛像雕刻品。這種創作藝術(shu)既(ji)可以作為(wei)藝術(shu)作品流傳于世，也可以作為(wei)放于佛教(jiao)場所進行(xing)收藏。