了解(jie)過(guo)佛(fo)教(jiao)歷史(shi)的人(ren)都(dou)比較(jiao)清楚，這一宗(zong)教(jiao)教(jiao)派的創始(shi)人(ren)叫做釋(shi)迦牟尼(ni)。雖然生(sheng)前佛(fo)陀一再強調不要為其塑像，但(dan)是在(zai)其去世之后五百年左右，人(ren)們為了更(geng)好(hao)的紀念(nian)創始(shi)人(ren)、更(geng)方(fang)便(bian)的宣傳佛(fo)法，還是為其進(jin)行塑像，希(xi)望(wang)佛(fo)祖能(neng)開示眾(zhong)生(sheng)，帶領(ling)眾(zhong)生(sheng)過(guo)上向往(wang)的生(sheng)活。

那(nei)么在(zai)現代社會生(sheng)活中(zhong)，當人(ren)們購買力不斷(duan)提升之時，釋(shi)迦(jia)牟尼佛的(de)(de)雕(diao)像(xiang)是(shi)(shi)否還有其存在(zai)的(de)(de)價值呢(ni)？佛像(xiang)雕(diao)塑存在(zai)的(de)(de)價值不只是(shi)(shi)為了人(ren)們祈(qi)禱、禮佛時所用(yong)，還有許多(duo)更加(jia)深遠的(de)(de)意義。首先(xian)是(shi)(shi)佛教文化持續發展(zhan)的(de)(de)推動作(zuo)用(yong)。

學校有各類(lei)名人(ren)雕(diao)(diao)塑，向人(ren)傳遞(di)一(yi)種思想、一(yi)種正確的(de)人(ren)生觀、價值觀；佛(fo)教(jiao)寺院(yuan)擺放的(de)石(shi)雕(diao)(diao)佛(fo)像(xiang)，尤(you)其是創教(jiao)人(ren)釋迦牟(mou)尼佛(fo)石(shi)雕(diao)(diao)像(xiang)，是有相當份量(liang)的(de)教(jiao)化意義。寺廟釋迦牟(mou)尼佛(fo)雕(diao)(diao)像(xiang)也是一(yi)種佛(fo)教(jiao)雕(diao)(diao)塑藝術(shu)文化的(de)體現，對藝術(shu)發展拓寬(kuan)了空間(jian)。

現(xian)代創意設計人才(cai)通過對(dui)佛(fo)(fo)教(jiao)思想文(wen)化的(de)深度解(jie)讀，了解(jie)佛(fo)(fo)像(xiang)雕(diao)(diao)塑的(de)思想精髓，再對(dui)佛(fo)(fo)像(xiang)雕(diao)(diao)塑進行創作，形(xing)成獨具個人風格的(de)釋(shi)迦牟尼(ni)佛(fo)(fo)像(xiang)雕(diao)(diao)刻品。這種創作藝術(shu)既可(ke)以作為藝術(shu)作品流傳于(yu)世，也(ye)可(ke)以作為放于(yu)佛(fo)(fo)教(jiao)場所進行收(shou)藏。