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校園不銹(xiu)鋼雕(diao)塑可以裝飾、豐富和美(mei)化校園環境空間，豐富師生的精(jing)神生活，是校園文化建(jian)設(she)中(zhong)的首(shou)要(yao)組成部分，同時也是也能(neng)夠體現出(chu)一所院(yuan)校文化狀態。一所學校即便歷史再悠久，建(jian)筑再壯闊(kuo)
沒(mei)有優異的(de)校園雕(diao)塑作品也是不完整(zheng)的(de)。優秀(xiu)的校園不銹鋼雕(diao)塑(su)能夠反(fan)映出整所院校的(de)審美傾(qing)向、文化(hua)意(yi)識形態和濃(nong)郁的(de)文化(hua)氣息。校園不銹鋼雕(diao)塑(su)是物質(zhi)化(hua)的(de)精神載體，也是校園文化(hua)的(de)載體
校(xiao)園雕塑作(zuo)為一種精神載(zai)體(ti)，它具有(you)文(wen)字(zi)屬性，同樣表現“文(wen)以載道(dao)(dao)(dao)”的精神(shen)。每一座校(xiao)園雕塑都(dou)蘊含著一定(ding)的道(dao)(dao)(dao)德追求，對學(xue)生們有潛移(yi)默(mo)化的用處，激發學(xue)生在道(dao)(dao)(dao)德原則、道(dao)(dao)(dao)德規范(fan)情緒(xu)上(shang)的認同
產(chan)生共(gong)識，同(tong)時對道德(de)理想、道德(de)建構產(chan)生向(xiang)往之情。校園(yuan)不銹鋼雕塑(su)是校園(yuan)環境的重要組成部分，不僅有(you)美化校園(yuan)環境的影(ying)響，還對后人有(you)著更深(shen)的教育意義。
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