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不銹鋼地(di)球儀雕塑本身(shen)就是一種恒久流傳的(de)(de)永久性(xing)藝術，隨著(zhu)城(cheng)市化進(jin)程的(de)(de)加快，不銹鋼雕塑市場也得以(yi)蓬勃興起現，現在(zai)社會中出現了(le)各種材質風格萬變(bian)的(de)(de)雕塑。
校(xiao)園(yuan)不(bu)銹鋼地球儀與所有的(de)校(xiao)園(yuan)物(wu)質景(jing)觀一樣，積淀著歷史(shi)、傳統(tong)、文化和社(she)會的(de)價(jia)值，蘊含(han)有巨大(da)的(de)潛在(zai)教(jiao)育(yu)意(yi)義。校(xiao)園(yuan)不(bu)銹鋼地球儀雕(diao)塑(su)通過被解讀，
不僅使學生掌握一定(ding)(ding)群體的(de)環境(jing)知覺(jue)，同(tong)時(shi)從雕塑(su)作(zuo)品(pin)中領會特(te)定(ding)(ding)文化(hua)的(de)設計思想、態度(du)、情感和價值觀受到潛移默化(hua)的(de)影(ying)響,
校(xiao)園不銹(xiu)鋼地(di)球儀的隱性教育(yu)功效體現在多方面，首先體現為對學生價(jia)值判斷的影響，這其中傳統的倫(lun)理道德和(he)時(shi)代的主(zhu)導(dao)思想又表現得十分突出。校(xiao)園雕塑作為一(yi)種精神載體，它具(ju)有文字屬性，同(tong)樣體現“文以(yi)載道”的精神(shen)。
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