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不銹鋼(gang)地球儀(yi)雕塑(su)(su)本身就(jiu)是(shi)一(yi)種恒(heng)久流傳(chuan)的(de)(de)永久性藝術，隨著城市化進程的(de)(de)加快(kuai)，不銹鋼(gang)雕塑(su)(su)市場(chang)也得以蓬勃興起現(xian)，現(xian)在(zai)社會中出(chu)現(xian)了各種材質風格萬變(bian)的(de)(de)雕塑(su)(su)。
校(xiao)園不銹(xiu)鋼(gang)(gang)地(di)球儀與(yu)所有(you)的校(xiao)園物質景觀一(yi)樣(yang)，積淀著歷史、傳統、文(wen)化和社會(hui)的價(jia)值，蘊含有(you)巨大的潛在教育意義。校(xiao)園不銹(xiu)鋼(gang)(gang)地(di)球儀雕塑通過被解讀，
不僅(jin)使學生掌握(wo)一定群體的環境知覺，同時(shi)從雕塑(su)作品中領會(hui)特(te)定文化的設計思想、態度、情感和(he)價值觀受到潛移默化的影響
校(xiao)園不銹鋼地球儀的隱性(xing)教育功(gong)效體現(xian)(xian)在多方面(mian)，首先體現(xian)(xian)為對學生價(jia)值判斷的影響(xiang)，這其中傳統的倫理道德和時(shi)代的主(zhu)導思想又表(biao)現(xian)(xian)得十(shi)分突出。校(xiao)園雕(diao)塑(su)作為一種精(jing)神(shen)載體，它(ta)具有文字屬性(xing)，同樣體現(xian)(xian)“文以載道(dao)”的精神。
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