|
|
不銹(xiu)鋼(gang)地球儀(yi)雕(diao)塑本身就是一種恒(heng)久流傳的永(yong)久性(xing)藝術，隨著城市(shi)化進程的加快，不銹(xiu)鋼(gang)雕(diao)塑市(shi)場也得(de)以(yi)蓬勃興起現，現在(zai)社會中(zhong)出現了各種材質風格萬變的雕(diao)塑。
校(xiao)園不(bu)銹(xiu)鋼地(di)球儀與所有(you)的校(xiao)園物質景觀(guan)一樣，積淀著歷(li)史、傳統、文(wen)化和社會的價值，蘊(yun)含有(you)巨大的潛在教育意(yi)義(yi)。校(xiao)園不(bu)銹(xiu)鋼地(di)球儀雕塑通過(guo)被解讀，
不僅使學生掌握一定(ding)群(qun)體的環(huan)境知(zhi)覺(jue)，同時從雕(diao)塑作品中領會特定(ding)文化的設(she)計(ji)思想、態度、情感和價值(zhi)觀受到潛(qian)移默化的影響
校園不(bu)銹鋼地球儀的(de)隱性教育功(gong)效體現(xian)在多方面，首先(xian)體現(xian)為(wei)對學生(sheng)價值判斷的(de)影(ying)響，這其中傳統的(de)倫理道(dao)德和時代(dai)的(de)主導思想又表現(xian)得十分突出。校園雕(diao)塑作為(wei)一(yi)種精(jing)神載(zai)體，它(ta)具(ju)有文字(zi)屬性，同樣(yang)體現(xian)“文以載(zai)道”的精神。
|
