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玻璃(li)鋼地球(qiu)儀雕塑(su)校(xiao)園(yuan)廣場旋(xuan)轉地球(qiu)儀樹脂纖(xian)維地理(li)教(jiao)學模型城市雕塑(su)和(he)其他的建筑群集體(ti)構成了城市高雅(ya)美麗舒適的環(huan)境(jing)，
使得(de)生活在(zai)這座(zuo)城市的(de)市民不(bu)僅能(neng)感受到建筑群的(de)壯大美觀，還能(neng)在(zai)雕塑給人(ren)們帶(dai)來的(de)藝術欣(xin)賞。讓人(ren)們在(zai)舒適的(de)環境下更好為這座(zuo)城市服(fu)務。
玻璃鋼雕(diao)(diao)塑(su)現(xian)在是(shi)隨處可見的，一些校園(yuan)里也是(shi)有很多(duo)的雕(diao)(diao)塑(su)的，校園(yuan)文(wen)化雕(diao)(diao)塑(su)不僅美觀，還(huan)更有激勵(li)的象(xiang)征意義
所以校園(yuan)雕塑是(shi)很受歡(huan)迎的(de)。校園(yuan)雕塑大都運(yun)用抽象與象征、隱喻和悖論的(de)手法表現(xian)，特別是(shi)我國的(de)校園(yuan)雕塑，一(yi)般(ban)具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點
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